课题： 4.1比例线段（2）

科目： 数学

教学对象：九（3）

课时： 1课时

提供者：李培根

单位：浙江省嘉兴市秀洲区洪合镇中学

一、反思教学内容

 这节课教学时主要关注了这样几个方面:两条线段的比和比例线段的概念；根据条件写出比例线段；回运用比例线段解决简单的实际问题。结合教学的目标来看，自觉比较客观、合理。

二、反思教学过程

先让学生回答每一组数据是否成比例，然后让他们说一说四个数成比例的方法，通过求两组两条线段长度的比得到两条线段的比这一概念，再通过课本中的网格问题得到线段AB与线段A′B′的比等于线段AC与线段A′C′的比得到四条线段a、b、c、d成比例线段这一概念，最后通过二个例题的教学解决比例线段简单的实际问题。

三、反思教学效果

整个教学过程由浅入深，循序渐进，相对自然流畅，从学生的反应、交流、探讨、练习等方面来看，较好地完成了教学预设目标。不过从教学时间的把握程度来看，没处理好，有点前松后紧的感觉。

四、教学改进措施

1、 平时对学生提问的面再广一些，提问的问题设计再巧一些。

2、 多给学生一些练习的训练。

3、 让学生在快乐中学习，享受学习。