课题： 足球脚内侧踢球

科目： 体育

教学对象：7年级

课时： 1

提供者：王雁

单位： 秀洲现代实验学校

一、反思教学内容

踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 

二、反思教学过程

首先，教师带领学生做准备活动。接着每位同学排队拿球，进行熟悉球性练习。然后，绕场地进行带球慢跑，教师口令指挥。最后，以小组为单位进行绕标志桶练习。基本部分分小组，对学习材料进行小组合作学习。自由讨论，相互交流，共同学习和研究本次课的内容。学习完毕后集中，展示，并请同学点评，教师最后总结。然后再次分小组练习。首先是对墙的无球练习。再次是球贴墙的踢球练习，主要是强化击球部位，时机和感觉。最后是离墙2-3米进行对墙踢球练习。要控制方向和力度。期间教师巡回指导。期间可以中断练习，再次集合，讲解分析肯能出现的错误等。然后进行两人面对面的传接球练习。最后安排的是射门比准的游戏。以小组为单位，每位同学完成5球的射门比赛，看谁的准度最高？小组长负责。最后是表扬和鼓励同学。

 结束部分：集中，放松练习，原地踏步，深呼吸。小结本次课。师生再见。

三、反思教学效果

1、80%学生能较好地脚内侧踢球的动作要领，踢球姿势基本正确。

2、学生学习态度积极，对课上各种踢球活动努力的完成，参与活动积极认真，踢球技术有所提高。

3、学生在练习中能与同伴友好相处，尊重他人，敢于发表自己的见解，主动展示动作。

四、教学改进措施

而观这堂课，学生的学习节奏紧凑，技术难度较高，练习密度偏高，但是个别环节的危险系数较高，如果不是自己一直带上来的班级，将无法实现这样的教学强度，所以其他老师在模仿时必须充分了解自己的学生，避免安全事故的发生。而且，这这节课当中，我留意到了每个小组里都存在个别被忽略的学生，或许他们的沟通能力和协调能力不够强，但是如果老师在活动之前渗透组内要照顾弱势成员这种观念，效果会更好，他们也能更好的融入到课堂中来，这是本课的一个小遗憾。