作业标题 ：作业三：教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 ：
在阶段三，我们已经将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学，并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果，按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求：
1.务必按照工具模板来完成教学反思，模板请点击附件下载；
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二：教学设计》来完成；
3.字数要求500字以上；
4.必须原创，如不符合作业要求，一经发现，按不合格处理。
作者 ：教务管理员
2016-11-17提交者：学员李颖浏览(0 )
M9U2的Learning to learn: To find information in a passage quickly, you can read the heading and the first sentence in each paragraph. This will often tell you what the passage is about. 这条Reading skill 可以引导学生在Read the passage and match the main ideas with the paragraphs 时进行实际运用，以此加深对此阅读技巧的理解和运用。其次，不同层次的班级，可以用不同的方法。基础不是很好的班级，我用的是分段读并且配对，降低了阅读难度。如果是分层后比较优秀的班级，则可让其全文快速浏览，用略读的方式解决，然后转入精读环节。同时，引导学生关注最后一段作者所体现出来的态度，关注Will books be replaced by the Internet? Let's wait and see. 对于技术革新的期待是文章最后的着眼点，与时代接轨，History makes us wise.