课题： 变体美术字

科目： 美术

教学对象： 七年级

课时： 1

提供者：吴亚娟

单位： 秀洲区洪合镇中学

一、反思教学内容

 《变体美术字》这一课时从《板板设计》这一课中剥离出来的，主要就字体创意设计进行教学。本节课的教学目标明确，现在的教育不仅仅要教会学生学习，还有教会学生生活，教会学生做人，这就要求教师在完成知识目标的同时，也要完成能力目标与德育目标，即培养学生的创新思维能力、动手能力和热爱生活艺术的情感。

二、反思教学过程

 本节课通过简短的视频导入，激发学生学习兴趣，引发学生对生活的关注，并寻找生活中变体美术字的应用。同时，在教学过程中，我十分注重启发学生的自由表现和大胆创造。

 首先和学生共同探讨生活中常见的美术字体及其特点，然后向选手展示了造型独特、设计新颖的优秀作品，让学生分析它们的基本变化规律和变化方法。加强与学生的互动，激发学生的创作欲望。最后，通过“说创意”“想创意”“画创意”这三方面的体会，表现各种各样的字体造型，让学生充分展开了想象的翅膀，并及时抓住了学生思维的火花。

三、反思教学效果

一节课有45分钟，如何合理安排讲、学、练、思的时间是非常关键的，虽然我在课前进行了细致的安排，可是，对于基本任务完成较快的学生来讲，剩余的时间稍多，同时也应该注意学生之间的差异。与学生的课堂活动很好。

四、教学改进措施

本堂课教学内容简单，作业设计形式新颖，就是学生设计的时间较短，有些学生的作业还不够完整、美观。学生进行创意设计时，强调方法的运用在于创意，注意字的识别度和方法在于巧妙，不在于多。