课题：行进中的歌

科目： 音乐

教学对象： 七年级

课时： 1课时

提供者：柏佩霞

单位： 上海外国语大学秀洲外国语学校

一、反思教学内容

 行进中的歌是七年级下册第一单元的欣赏内容，对于这节课我总觉得欣赏课没多少内容，要挖掘里面的东西很难，很不容易上好，记反思这节课的内容，我觉得学生还是是比较喜欢这节课内容的，尤其是《婚礼进行曲》，如若能在上课前已经让学生们收集了有关的资料，对歌曲的背景和曲作者也让学生提前了解了，在老师介绍前，很多学生都可以积极去响应，可以把自己收集到的资料与同学们分享。效果可能会更好！现在的学生很爱表现自己，所以这点很值得深思，教师的“地位”从教到导，培养学生的音乐兴趣也是从一点一滴开始做起的。

二、反思教学过程

在教学过程中我认为对学生来说，音乐的情感与形式几乎都能诱发其天然的审美冲击与兴趣，我认为在音乐教学中应努力创设一些情境，让学生在充分的体验中既受到情感的熏陶，又获得形式、技能的感悟。 

三、反思教学效果

在整个教学过程中，由于应用了电子白板和多媒体灯信息技术的应用，使得能够将音乐中一些信息直观地展现在学生面前，通过白板和多媒体展示，学生能在动态图上直观看到变化，这样就能够更好加深他们的理解。

四、教学改进措施

本节课在信息技术的使用上还是比较成功的，很重要的一点是，计算机辅助教学的开展，有利于将原本固定不可重视的教学过程，转变成为学生可重复的，不依赖时空的学习过程。利用计算机辅助教学系统，学生可以主动控制自己的学习过程，根据自己原有的学习基础，学习能力和学习兴趣，自由地选择适合自己水平的学习内容，学生的主体性和积极性得到极大的发挥。使得他们能够掌握和控制自己学习的主动权。在以后的教学中，教师要善于把授课内容和信息技术手段有机结合起来，这样既能更好地完成教学任务，也能更好地帮助学生理解所学的内容，好处多多。