作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员费佳 所属单位:嘉兴市洪兴实验学校 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
课题:《狼》 |
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科目: 语文 |
教学对象: 七年级 |
课时: 2 |
提供者:费佳 |
单位: 嘉兴市洪兴实验学校 |
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一、反思教学内容 |
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本文是一篇情节比较简单故事有趣的课文,串讲课文比较简单,但常用实词、虚词较多,在教学中通过朗读课文,尤其是对文章节奏的训练、课文结构、主要内容的理解等环节设计,为突破本文教学重难点打下了坚实的基础,收到了良好的教学效果。同时设计了图片找错的环节(两幅画分别呈现了两只狼被杀时的状态),将所学知识进行建网,不仅有利于学生对重点文言字词的记忆,同时也为将来运用知识提供了有利的条件。 |
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二、反思教学过程 |
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多媒体教学是信息化融入日常教学的新尝试,对于授课教师和上课的学生来说都比较新奇。所以我个人认为,多媒体教学是运用网络这一手段、方式来达到学科探索的目的。所以,在备课时,除了精心考虑网络运用这个因素之外,更多的精力则放在了各个教学环节的合理配置上。让多媒体能够辅助学生的学习,而不是越俎代庖取代了学生自主的思考时间。在执教这课时,我先让学生回答重点字词的意思,再利用多媒体呈现答案,多媒体在课堂中是帮助学生总结归纳的好助手,学生依然是课堂的主体。 |
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三、反思教学效果 |
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利用多媒体技术来执教蒲松龄的《狼》,让文字穿越古今在我们的课堂上融汇。本节课学生的课堂参与度高。重点字词的落实到位,课堂主问题的呈现清晰,学生的文言文阅读能力应该有了一定的提高。但是精美的多媒体课件或多或少还是分散了一些学生的专注力,个别学习习惯薄弱的同学有时思维会被课件上美丽的插图带跑,导致走神,在课件的设计上以后还需要加强注意。 |
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四、教学改进措施 |
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本课有几个特别要注意的地方,教师要在讲课中落实: 1. “后狼止而前狼又至”的翻译。 2. 其一犬坐于前”所停顿,不要让这些重点成了学生学习的死角。 3. 制作多媒体课件时要注意课件的灵活性,重点是总结学生已知、呈现学生未知。 4. 多媒体课件的内容物应简洁明了,应着力突出教学重点。 |
费老师的教学反思结构完整,关注语文课堂教学的实效,并针对《狼》的教学积极反思,探讨教学改进措施,很实用。
附件