课题：

科目： 科学

教学对象： 七年级

课时： 1

提供者：方和均

单位： 金华市金东区教育中心

一、反思教学内容

制作洋葱表皮细胞临时拨片标本使用显微镜观察洋葱细胞结构。是学习细胞个部分结构主要功能的基础。初中生物的教学是面向全体学生的，为提高所有中学生的生物科学素养，培养热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高学生对生物科学的学习兴趣，为一部分今后从事生物事业的学生打下基础。

二、反思教学过程

1、请学生自己讲述所观察到的细胞形态和结构
　　2、置疑
　　同学们互相讨论一下，你们观察到的细胞有无共同之处？
　　出示挂图讲述植物细胞具有的一般结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核（板书）
　　2、置疑
　　3、细胞的这些结构有什么样的功能？
　　4、细胞壁：位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。（板书）
　　5、细胞膜：控制细胞内外物质进出（板书）
　　6、细胞质：生命活动的重要场所（板书）如叶绿体与光合作用有关线粒体与呼吸作用有关，除此以外，成熟的植物细胞还具有大的液泡，液泡内充满细胞液，其主要成分是水,人们切西瓜或其他水果时流出的汁液就是液泡中的细胞液。
　　7、细胞核：近似球形，由核膜包被，核膜上有许多小孔使核与质既分隔又相互连通。（板书）小结：从细胞的结构和功能来看，细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

三、反思教学效果

在生物教学的理念中，培养学生对生物科学的学习和研究感兴趣为主要目的。

四、教学改进措施

本节课环环紧扣，有条不紊，大部分同学都能投入到学习实验中。由于学生存在个体差异，个别学生动手能力还比较差，针对这种情况让同学们进行合作学习，教师点拨，同学互助，饿到解决。初中生物的教学是面向全体学生的，为提高所有中学生的生物科学素养，培养热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高学生对生物科学的学习兴趣，为一部分今后从事生物事业的学生打下基础。