作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员姜桔林浏览(0 )
教学反思模板
课题: 物质的密度 |
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科目: 科学 |
教学对象: 七(6)班 |
课时: 1课时 |
提供者:姜桔林 |
单位:曹宅初中 |
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一、反思教学内容 |
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1.密度的定义 2.密度是物质的一种属性 3.密度的两个单位,能进行简单的换算 |
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二、反思教学过程 |
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让学生鉴别铜,铁,铝三种物质入手,先根据颜色,很容易辨认出铜,却难以辨认铁和铝,于是需要了解物质的特性。为帮助学生建立密度的概念,先通过实验得出,不同的物质,体积相同,质量却不同,再退出单位体积的的不同物质质量不同,在此基础上给出密度的定义:单位体积的的某种物质的质量叫做这种物质的密度。公式是:密度=质量/体积。单位有两种,克/立方厘米。千克/立方米。1.在密度公式中,质量,体积,密度都是对同一种物质而言的2.密度的大小由物质决定,与质量和体积无关。3.密度的单位是个组合单位。要学会换算
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三、反思教学效果 |
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对于密度的教学,难点很多。1.对于密度与质量和体积无关的理解,学生很难理解。需要多次的反复讲解和说明 2.对于单位的换算,大小单位之间的换算,1克/立方厘米=1*1000千克/立方米。学生很容易产生错误 3.对于公式的变换,学生也不容易掌握 总之,就教学而言,密度的教学确实是难点内容,经过一堂课的教学,学生能初步掌握概念,要达到较好的效果,需要不断的加以巩固。多次练习,反复讲解。 |
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四、教学改进措施 |
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1】. 做好课前预习工作,使学生对所要学的内容能有大致了解, 2.在教学过程中,充分发挥学生的主观能动性 3.精选例题, 4加强检查 |