作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员方漪浏览(0 )
课题: Module 9 Life History Unit 2 He Decided to Be an actor. |
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科目: 英语 |
教学对象: 七年级 |
课时: 45分钟 |
提供者:方漪 |
单位: 金华东方外国语学校 |
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一、反思教学内容 |
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本文较为困难的是文字背后情感态度的理解,要让学生明白到究竟是什么改变了Mr Dawson?是小女孩的微笑,还是微笑背后所蕴含的人性温暖。并由此拓展引申到自身,在你的生活里,是否也曾经有过这样一个人帮助过你,给予过你爱与温暖,让学生回忆自己的故事,并最终让其明白,小事大爱的道理。
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二、反思教学过程 |
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由于时间原因,本来隐藏着的一张ppt没有使用,既假如你和你的搭档是Amy和Janet,试着从她们的角度编一段两个小女孩之间的对话,关于Mr Dawson。这一环节,本来的设计意图是为了让孩子进一步发挥自己的想象,充分展现自身的语言功底。 |
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三、反思教学效果 |
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本篇文章在内容处理方面不太困难,通过词汇情景教学法,学生能够很快理解并掌握新单词与词组。故事中主人公之间的关系以及性格特点也比较鲜明。通过整体快速阅读,学生能很快梳理出文章的关键信息点。 |
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四、教学改进措施 |
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建议下一节课可以将讨论自己邻居的这一环节讨论时间缩短,因为与本身的主题并无太大关联。 |
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