课题： 吉祥图案

科目： 美术

教学对象： 三年级

课时： 1课时

提供者：陈晓珍

单位： 源东中心学校

一、反思教学内容

    吉祥图案是一节“设计、应用”课，是以我国民间美术中的吉祥图案为基础，使学生了解它的形式和题材是多种多样的，并蕴含着丰富的寓意和美好的祝福。通过剪纸这种形式，让学生充分发挥想象力和创造力，从而设计、制作出形象各异、题材不同、寓意不同的吉祥图案，使学生学会自己动手装饰美化生活，提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造力。

二、反思教学过程

首先通过欣赏多媒体课件使学生对吉祥图案有个直观的了解，引发学生的探究欲望。目的是培养学生自主探究学习的能力，训练学生善于发现问题、大胆提出问题。第二环节是新授部分。首先让学生交流有关吉祥图案图片，了解吉祥图案的特点、用途、种类及表现形式，进一步深化教学重点；通过欣赏范作，让学生合作探究吉祥图案的剪纸方法及剪纸语言，加深对吉祥图案的理解。激发学生构思、设计吉祥图案，启发学生选择自己喜欢的内容来表现，鼓励大胆创新。

三、反思教学效果

 吉祥图案是我国的古老的装饰艺术中的一个重要门类，让学生在短短的四十分钟了解吉祥图案并构思、设计、剪出吉祥图案的确很不容易，但孩子们稚拙有趣的剪纸作品加上他们率真而单纯的语言描述，可以说是本课的一大亮点。作品虽简单，但充满童趣，最重要的是他们对美好事物的热爱及对周围的人的爱心更是本课最大的收获。

四、教学改进措施

导入的音乐较短，没能让学生去充分感受音乐中的喜庆祥和，也没有让学生充分表达自己在音乐中所看到、感受的东西。由于时间有限，不能展示、赏析更多的典型的、有代表性的民间吉祥图案，而且应该给学生更多的理解、消化和感受的时间。总体感知孩子对本国的传统文化缺乏在课堂上要加强吉祥图案的价值，了解民族文化的重要性。