作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员钱婉俐浏览(0 )
教学反思模板
课题: 《青年友谊圆舞曲》 |
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科目: 音乐 |
教学对象: 七年级 |
课时:1 |
提供者:钱婉俐 |
单位: 金华市金东区多湖初中 |
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一、反思教学内容 |
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本次课课型为歌唱课,重点让学生在感受、体验圆舞曲风格特点的基础上准确表达歌曲情感。圆舞曲是一种舞曲体裁,音乐充满活力,富有律动感,在一上课时就加入律动,为之后的感受体验做了铺垫。 |
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二、反思教学过程 |
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歌曲学习时,运用了视听结合,完整聆听等方法,通过形象直观的师生互动让学生在学唱中体验并表现歌曲的情感。在活动中也有一些不足之处:。每一个教学环节都应该扎扎实实,不能走过场。教师在活动中还应更加投入,在表现歌曲时,圆舞曲欢快热烈的情绪需要老师更多地带动和感染学生。
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三、反思教学效果 |
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在师生互动中,面对现场生成的一些情况,教师需提高观察能力,从学生的角度、眼光出发,确保学生在教学活动中的主体性。教学形式灵活多样,根据不同的教学内容和目标,采用与之相适应的教学组织形式。《青年友谊圆舞曲》一课运用了合作学习的组织形式。如:师生合作、生生合作等。各种形式的合作相互交融,拓展了学生的知识面,让学生学会欣赏自己、欣赏他人,在欣赏的过程中有猛然地感悟。 |
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四、教学改进措施 |
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1、珍视学生的独特体验:音乐情感是个体对特定的音乐音响产生的态度和内心体验,它必须经过个体的亲身参与、内觉的反复体验,才能获得独特的、诗意的、深刻的特征。教师要尊重学生在体验中的独立感受与见解,鼓励学生勇于表述自己的审美体验。 2、给学生充裕的时间:教学中,教师要给学生留有充分的自主活动的时间和体验的思维空间,将学生的学习兴趣有效地转化为主动体验的动机。教师应重视音乐活动的过程,让学生在自主、充分的活动过程中全身心地投入与体验。 3、强调师生活动的协同性:现代音乐教学强调师生双方的活动都应统一于共同体验音乐的过程。要使学生形成主动参与、积极体验的心理需求,教师应作为参与者、合作者和学生共同活动,增强学生的自信心,提高活动与体验的有效度。 |