课题： 《诫子书》

科目： 语文

教学对象：初一学生

课时：一课时

提供者：吴蕴

单位：金华市仙桥初中

一、反思教学内容

 诸葛亮的《诫子书》是写给儿子，劝勉儿子修身治学的家书，短短不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，对初一学生应该有很大启发。教这样的课文，重点字词和文言知识当然是重点教学内容之一，另外我觉得感受传统文化，离不开感受文章作者的人格魅力，所以，第一课时我把内容定为了解这位家喻户晓的智者。

二、反思教学过程

课堂上用了几张人物介绍的幻灯片，以及教学重点内容的展示，这样起点提纲挈领的作用，以便使学生的学目标明确，有的放矢。根据展示内容，学生发言踊跃，反思过程，还可改进，增加关于人物的图片和视频，使内容更丰富。

三、反思教学效果

这节课本来定位以学生自己讲述为主，后来发现不是很可行，因为我虽自认为诸葛亮家喻户晓，学生对他却所知不多，知也不详，只能在老师的不断提示下讲述，有点被动，不过要挖掘人物的内在精神层面，的确也还是要老师点拨引导和总结深化。

四、教学改进措施

第一，增加教学视频和课件，提高视觉效果，增进学生学习兴趣。第二扩大教学内容，提前让学生进行有目的的预习，做到主动学习。第三，扩大课外阅读，增加学生的知识容量，是学生学得更轻松有趣。