作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员鲁海波浏览(0 )
课题: 城市化教学反思 |
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科目: 地理 |
教学对象: 高一 |
课时: 1课时 |
提供者:鲁海波 |
单位: 浙江金华江南中学 |
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一、反思教学内容 |
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其实,在第八周上公开课之前,就开始在网上搜索相关资料,备好了课,并且做成课件。在上公开课前,我在其他平行班试讲过,可每回试讲,都会发现存在一些问题得修改。因此,教案和课件可以说是三易其稿。
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二、反思教学过程 |
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1、世博主题:城市,让生活更美好。为什么城市比农村更吸引人?大量农村人口进入城市是否都能如愿?会不会产生些什么问题?随着老师逐一的引导,就自然的进入了教学。为了更好的配合教学,我找了漫画、城市化相关数据等说明问题。 2、 学生对于城市化应该说不陌生。但是确切让学生说出具体城市化包含的涵义及特征,则有些困难。因此,我用事实和数据来引导学生掌握。
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三、反思教学效果 |
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存在不足: 1、 课后看了其他几位老师的课件,真正觉得多外出听课,能集思广益,肯定对自己的教学有帮助,可以知道自身存在的不足,同样一节课,虽然是同一本教材,同一个教学内容,但由于立足点可能会不同,因此在选材及上课的侧重点也会不同。我觉得我在这节课上对学生的课外知识拓展就相对少些,没有提及目前在发达国家出现的一种情况:郊区化和逆城市化,也算是一个遗憾。 2、在讨论解决城市化问题的措施时,时间稍嫌仓促,再加上我引导上的逊色,学生讨论的不够积极,面不广,只集中在常见的措施上。
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四、教学改进措施 例如,川沙镇城区的扩展就是说明城市化特点之一——“人口和用地规模扩大”的最好的事实。由于大部分学生都是川沙镇及附近的学生,因此我自己制作了川沙镇城区在不同年代扩展图,展示给大家看时,学生非常兴奋,也就达到了用发生在自己身边的事来达到教学目的这一目标。
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附件