课题：质量的测量

科目：科学

教学对象：七年级学生

课时： 1课时

提供者：王友芳

单位：浙江省磐安县安文初级中学

一、反思教学内容

 本节课的主要教学内容是质量的初步概念、单位及其换算和托盘天平的使用方法。由于学生的基础较差，天平的使用方法全部上完显得有点多。

二、反思教学过程

本节课在完成过程与方法目标上，关注学生生活，以生活中的现象为切入点，将学生的生活经验作为主要的课程，让生活走进物理，让物理走向社会。通过实践操作和交流与讨论，培养学生探究、合作、主动的学习方式的形成，培养学生交流与合作的能力，让他们在学习体会互相分享探究成果的快乐，这有利于同学之间的合作和交流。

三、反思教学效果

我在质量这节课中使用了导入、诱发和总结的方法。充分体现学生的主体地位，所有的知识总结都想由学生分析和总结出来的。学生也很活跃，把课堂真正意义上还给学生。

四、教学改进措施

对托盘天平可以从如何做出托盘天平方面去建构，感觉特别有用