课题：第2节  地球仪和地图（第二课时）

科目： 科学

教学对象： 七年级

课时： 1课时

提供者：周卫平

单位：磐安县尖山镇初级中学

一、反思教学内容

 1、能说出地图的概念；2、知道地图的三要素及表示意义；3、知道地图的三种常见类型；4、能初步学会使用地图和绘制平面示意图。通过计算比例尺，利用比例尺量算两地的直线距离，把比例尺的知识加以运用，这部分内容也是教学的重难点。“比例尺大小的判断”是教学的重难点，一方面通过读图帮助学生理解，另一方面设计不同的活动，使学生在活动中，逐步加深理解，内化认识，最后能熟练地运用知识。

二、反思教学过程

七年级学生处于形象思维较强，抽象思维比较弱的阶段。因此这节课中的教师对直观教具的把握对学生掌握知识显得尤为重要。本堂课我就主要通过直观教具演示、小组合作探究，讲授法和讨论法，多媒体课件演示等多种教学方法展开教学。在学生学习过程中教师引导学生主动探究，积极进行师生互动和生生互动，充分发挥教师的主导性和学生的主体性。

三、反思教学效果

符合《科学课程标准》提出的“通过本课程的学习，学会或掌握一定的基本知识和技能，并能用它们解释常见的自然现象，解释一些实际问题”的要求。让同学们感受学以致用的快乐。培养学生通过观察得出科学结论的能力和严谨的科学态度。

四、教学改进措施

1、  观察地图，发现比例尺，展开对问题的探究。

2、  观察地图，发现不同方式的比例尺，展开对问题的探究。

3、   这节课内容较多，较复杂，所以习题巩固新知显得很有必要。