科目：数学

教学对象：七年级

课时： 1

提供者：杨喜爱

单位： 磐安县安文初中

一、反思教学内容

 一是分清主次。教师在组织教学内容时要灵活调动教学内容，可以围绕中心问题合理变动顺序，力求从系统发展过程中突出中心环节，做到既有中心，又有向心力，使教学内容更加紧密地联系起来。 二是围绕重点作必要的补充，以求课堂讲授内容具体、深入、明确，使重点更加突出、丰满。对于非重点的教学内容，则予以适当精简，概而述之。教师在教学活动中能否及时发现课堂中出现的问题，并及时调整自己的教学节奏和教学策略。

二、反思教学过程

课堂教学过程是为了实现目标而展开的，确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标，以便教学过程中突出重点，突破难点，更好地为实现教学目标服务。因此，确定教学重难点首先要吃透新课标。新的课程标准将“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面确定为教学目标。上课前我准备充分，学生参与多，充分调动了学生的主动性，充分体现了学生才是课堂的主人。

三、反思教学效果

教学效果的三维目标中，知识目标学生掌握得较好。

四、教学改进措施

1.通过网络来获取学科资源，熟练使用多媒体制作课件；

2.收集与学生生活有关的素材，便于学生理解；

3.利用学生感兴趣的视频，提高学生学习兴趣