课题：

科目： 历史

教学对象： 高一（10）

课时： 1

提供者：张国钢

单位： 磐安县第二中学

一、反思教学内容

 本节《一国两制的构想及伟大实践》讲了一国两制的提出过程、香港问题的历史原因中国政府的解决态度。澳门问题的解决。台湾问题一框里，讲了两岸关系的发展，同时也讲到了现在台湾问题的障碍以及我们国家解决台湾问题的对策和决心

二、反思教学过程

在这节《一国两制》教学过程中，《新课标》提倡的“探究式学习”模式能提供给学生更多获取知识的渠道和方式，在了解知识发生和形成的过程中，我利用多媒体ppt课件进行授课，多播放视频和动画，促进他们去关注现实、了解社会、体验人生，并积累一定的感性知识和实践经验，使学生获得比较完整的学习经历与感悟。

三、反思教学效果

在课程中，通过教师展示的材料，学生能够归纳总结，罗列出相关知识点，能够说出一国两制的提出过程，能够按照课堂线索将课堂知识点串联起来。从一国两制的提出-----香港问题的解决-----澳门问题解决-----两岸关系的发展-----存在的障碍-----最终解决方案。做到论从史出。

四、教学改进措施

在进行历史教学实践时，我要应积极反思教学设计与教学实践是否合适，及时看到实践过程中出现的误差，不断探求新的教学工具、教学方法等方面的问题，积极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。