课题： Photoshop图层、移动、自由变换、选择、魔棒、橡皮差等操作

科目： 信息技术

教学对象： 高二

课时： 1

提供者：曹国宝

单位： 磐安县第二中学

一、反思教学内容

 图层是Photoshop基本概念，各种技术展开的基础。图层的叠加，产生新的图像效果。复制粘贴时候自动新建图层，可以再图层面板看出来，这是学生需要去观察的地方。图层多了以后，要改变名字，以免搞乱。

图层面板某个图层变蓝色，表示选中，

移动工具，只能移动当前图层内容。因此，移动前选中图层，应该成为一种习惯。

自由变换，也只能变换当前图层内筒，变换前选中图层，可以放大缩小，可以旋转，是一个最常用工具。

画笔，只能在选中图层画。

举例画笔和橡皮擦，为了拓展说明工具箱各种工具，一般只对选中图层起作用。

图层合并，是为了让学生理解保存为psd和jpg的区别。

二、反思教学过程

选“大鸡耕地”为素材，是种夸张搞笑图片，引起学生兴趣和注意。可以多选几张夸张好看的图片。

复制粘贴时学生常常忘记面板上增加了新图层。

操作时忘记选图层，直接用移动工具去移动。

操作时忘记选图层，直接自由变换。

操作时自由变换后，不知道怎么结束变换。

画笔和橡皮擦，用的很少。

合并图层，用的很少。

三、反思教学效果

上交“给鸡奉食”作品，说明已经能把素材的苹果和香蕉，从甲图复制到乙图。

苹果和香蕉调小，已用了自由变换。有些学生还进行旋转，但很多仅仅使用缩小功能，旋转未触及。

苹果边缘的白色去除，已用了魔棒工具或Del键。操作中这个环节，很多学生不会操作。可见是一个难点、容易迷惑的问题。

Del键，不会用，说明学生上机只会鼠标，不知道键盘的配合。

虽然保存了Jpg格式上交作品，但没有完全理解Psd格式。也没有理解，保存jpg时图片自动合并图层，丢失图层信息，不可恢复。

四、教学改进措施

1、  图层这个概念，相对容易，不用化太多时间，但要强调选中才可操作。

2、  选择工具应讲详细一点，系统的讲一下各种情况。

复制局部，可以用套索，或者磁性套索。

规则物体，可以用矩形和椭圆选择。

同色的物体或背景，优先考虑魔棒。魔棒必须结合菜单的“反选”。参数可以先不讲。

3、  先保证各种工具会用，作品可以不漂亮，为了使用到各种工具，该有的必须有。

4、  图层的合并需要更多强调

合并图层

合并可见图层

保存jpg自动合并，丢失图层信息