课题：人体生命活动的激素调节

科目： 科学

教学对象：八年级一（2）

课时： 第一课时

提供者：孙召均

单位： 奉化市西坞中学

一、反思教学内容

人体生命活动的激素调节是人体内分泌系统的重要内容，通过教学使学生了解内分泌腺有脑垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺、性腺等，以及他们分泌的激素有生长激素、甲状腺素、肾上腺素、性激素等。在教学中让学生做实验是一个重要而困难的事情，要统筹安排步骤、时间、操作等问题。

二、反思教学过程

在实际教学中，学生的动手能力的差次不齐，影响了实验效果。进而影响了教学安排，因此活动效果也不理想。学生对实验器材的运用还不是很熟练，对实验步骤的理解不是很透彻，所以操作起来比较生硬，做出来的效果也不是很好。

三、反思教学效果

在教学中，学生对生长激素的调节容易理解，效果也不错，可是对甲状腺素学的不是很好。总之，学生对感兴趣的东西非常有好奇心和求知欲，对不感兴趣的事情缺乏一定的热情。

四、教学改进措施

在教学方法、方式上还可以做的好一些，在教学内容安排上可以考虑的在周到一些，在活动、实验安排上还可以做的更好一些。在时间安排上还可以调整。所以，我觉得还有文章可做。书是死的，人是活。如何调动学生的学习积极性也就是学生的学习自主性，是值得商榷的事情。我们要多从学生的角度考虑问题，也要学会换位思考。要边学边教，边教边学，可能这样会更好些。