课题： 第2节 水在植物体中的代谢

科目： 科学

提供者：侯朝辉

单位： 宁波市奉化区西坞中学

一、反思教学内容

 本节课主要是学习植物吸水与失水的原理，即取决于什么，因此完成课堂实验很关键。具体内容是植物对水分的吸收、运输和利用，根毛细胞有利于吸收水分的结构特点，水分进入植物体的途径，水分进入植物细胞的条件，水分在植物体内的运输，水分的散失－－－－蒸腾作用，植物蒸腾作用的部位，蒸腾作用的调节，植物蒸腾作用的意义，

合理灌溉，以及小结，然后再配上相应的练习加以巩固。

二、反思教学过程

学生在课堂做实验容易激动，很难控制，以至于开始我讲怎么操作部分学生没有听清楚，导致好几组实验开始没有成功，经过后面的改进之后基本都成功了。

在教法中应该多几种不同的方法比如引导法、实验法、谈话法、直观教学法等，同样道理

学法也是如此，应该多种多样比如观察法、体验探究法、比较法等

三、反思教学效果

这节课的成功之处有两点：一是注重学生学习过程的体验，通过观察实物，对照试验，识图比较，配合多媒体课件等多种形式的探究活动，学生能比较轻松地完成教学目的。二是根据农村学生的特点，设计的问题能体现农村生产生活实际，能体现STS教育理念。

四、教学改进措施

今后，一定要继续重视学生的活动，强调体验过程的重要性，而不仅仅是为了得出结论。21

在教学中没有留出教多的时间让学生思考，有时一看学生没反应，就自问自答，没有多加引导。另外是在引导学生完成活动方面做得不够好，师生互动有待加强。