课题：6.1几何图形

科目：数学

教学对象： 初一（14）

课时：1课时

提供者：汪佳刚

单位： 奉港中学

一、反思教学内容

1、 导课部分：利用学生熟悉的生活事物。

2、 合作学习部分。

3、  点动成线、线动成面、面动成体。

二、反思教学过程

整个教学过程基本按照预设完成，（一）导入新课：（二）探究新知：1、合作学习：2、几何图形的概念：点、线、面、体这些基本图形可帮助人们有效地刻画错综复杂的现实世界，他们都称为几何图形。3、讲述立体图形和平面图形的概念，并判断以下图形属于那一类图形：4、练习：5、探究活动：6、应用拓展：（三）、课内小结：

三、反思教学效果

通过合作学习培养学生的团结合作精神，拓展学生的思维感悟我们的生活中存在着大量的几何图形；提炼几何图形、认识几何图形；通过探究学习培养学生的抽象思维能力；巩固几何图形的概念。

四、教学改进措施

   在充分利用多媒体课件的同时，应加强板书的书写，便于学生的记忆；在点动成线、线动成面、面动成体的演练过程后可加强一些配套的练习。