课题： 用频率估计概率

科目： 数学

教学对象： 初三学生

课时： 1

提供者：江萌

单位： 剡溪中学

一、反思教学内容

 《用频率估计概率》是九年级下《简单事件的概率》这一章中第2节内容，它是学习了概率和频数、频率，折线统计图这些理论知识后，用统计的角度来估计概率的新方法，通过这部分内容的学习可以帮助学生进一步理解概率与统计之间的关系，同时，也是为高中深入研究概率的相关知识打下坚实的基础。

二、反思教学过程

本节课主要内容是通过抛掷硬币实验搜集数据后采用excel数据表、图分析，并且通过计算机模拟抛硬币实验，引导学生发现如何用频率估计概率，体会随机事件发生的随机性和规律性，从而获得概率统计学上的定义。

三、反思教学效果

本节课上完后，学生可以很好的理解什么叫用频率估计概率，不用那么抽象的机械记忆怎么用频率估计概率，通过抛硬币实验和电脑模拟实验，学生更深入的理解这种方法，对于做的的反馈做得比较理想。

四、教学改进措施

1．教师在了解学生的基本情况后，提出不同的要求，尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性。

2．系统对学生进行复习，进行复习指导，增加练习及测验的时间进行强化训练。

3．有必要对个别学生进行个别辅导。

4．要深入学习教师用书中对教材的把握与分析讲解，积极开展对新教材的学习与研究，为新教材作好充分准备。

5．切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。

6．提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方乡土历史课程。 7．积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、多媒体，网络等进行辅助教学。