课题： 新目标八上U6

科目： 英语

教学对象： 209班学生

课时： 第一课时

提供者：应张园

单位： 奉化莼湖中学

一、反思教学内容

1、  对于职业名称的呈现，我先采用了头脑风暴激活学生原有的词汇，一边回顾一边归类；然后我采用直观图片和构词法形式呈现新词，帮助学生攻克生词难词记忆的难关。

2、 对于句型的呈现，我采用英语谚语的形式过渡到下一步。例如A great dream needs great efforts.引出How are you going to do that?; 又如Where there is a will, there is a way.过渡到第三人称的职业理想。同时运用谚语对学生进行潜移默化的情感教育。

3、 拓展活动的设计意图：一来让学生操练第三人称单数形式的句型，二来让一群山里孩子的职业梦想来激发学生敢梦敢拼的性格。

二、反思教学过程

1、课堂调控掌握能力欠强，教材演绎能力较弱，很多时候依赖课件，而不能很好地脱离课本自由发挥。

2、课堂用语和激励语言匮乏，口头表达时有犯错，语音语调缺乏洋腔洋味。

3、课堂时间把握上不够合理，语言不够精炼，指令啰嗦重复，对于学生的情况也缺乏快速的认识。

三、反思教学效果

本课的教学重难点清晰，学生对于职业名称和运用be going to谈论职业理想掌握较好。关于歌曲导入和课后拓展活动，学生学习兴趣浓厚，全班展开较热烈的讨论。

四、教学改进措施

针对以上问题，我想今后不仅需要多加学习提高自身，还要把握好教学进度，分析好学情，对于教材和学生要有更全面的认识，努力争当一名优秀的教育工作者。