作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员应涛盛 所属单位:奉化市实验中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
课题: Unit 1 How can we become good learners ? |
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科目: 英语 |
教学对象: 九年级5班6班 |
课时: 第一课时 |
提供者:应涛盛 |
单位:浙江省宁波市奉化实验中学 |
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一、反思教学内容 |
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从语言上看,尽管本课时的语言结构相对单一,仅要求掌握“by+动词-ing形式”表达学习方式,但具体的短语内容却非常丰富,所以,应当利用注意利用这一时机引导学生学习新单词,同时滚动复现七年级、八年级学过的相关短语和搭配。 |
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二、反思教学过程 |
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本单元话题围绕学习本身,讲述了学习的障碍及对应的解决方法,对学生有重要意义。这一课时侧重学习的方法,需要学生学习、训练相关语言内容及技能。 |
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三、反思教学效果 |
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学生在上课后能补充出更多的学习方式,学生结对操练口语活动时的视野更开阔,更有话说,取得较好的效果。 |
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四、教学改进措施 |
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要为学生提供更多自我动脑思考、决策和反思的机会,便于学生对语言内容不断地进行判断思考,注意相关语言现象,在大脑中形成记忆,最终内化相关语言知识。 |