作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员董培军 所属单位:奉化市锦屏中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
教学反思模板
课题:关雎 |
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科目: 语文 |
教学对象: 初二学生 |
课时: 一课时 |
提供者:董培军 |
单位: 奉化锦屏中学 |
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一、反思教学内容 |
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这是一首典型的爱情诗。对于初二的学生来学,他们(她们)正处于青春期,他们(她们)对爱情有着一种渴望了解的心理,同时他们(她们)往往又体现出一种非常害羞的心理。 |
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二、反思教学过程 |
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我设定好了本课教学的中心环节——以诗译诗,竞赛评比。力争让学生通过自主、合作、探究的学习方式,在实践中体会诗歌的艺术美,感知诗歌的思想美。 |
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三、反思教学效果 |
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《关雎》是《诗经》当中以爱情为主题的优秀诗歌,比较大胆直白,比较质朴,在教学诗歌的时候,通过多样的朗读,让学生体会这首诗歌所表现出来的特有情感。在不断的朗读中将课堂教学内容引向深入,丰富了课堂教学,取得了较好的教学效果。 |
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四、教学改进措施 |
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在教学中强调了诗歌教学朗读的方法,俗话说得好:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”“书读百遍其义自现”。这种共识对于我们语文教师而言,早已根深蒂固。其实还可以加强思考,在诗歌教学过程中,我们应该着眼于学生的实际,改变观念,鼓励多“思”。另外可以借用多媒体放微电影,给学生以更直观的感受。 |