课题：

科目： 语文

教学对象： 七年级

课时： 一课时

提供者：应儿

单位： 奉化裘村中学

一、反思教学内容

 本篇课文是人教版七年级上册语文第五单元的内容。这篇课文重在对于语句的品析，从分析中去感悟人物的情感，从字里行间去体会作者的写作意图。在教学内容方面，本节课堂也是着重放在对于语句的赏析上，总的来说完成的还不错。但是在细节方面还是可以更完善一些。比如在品析我的“情感”的同时，可以添加对文中三妹的情感分析，也是非常值得品味的内容。

二、反思教学过程

本次课堂，在教学过程中，作为教师，引导性的语句有些指向不明，让学生产生了不知道如何来回答老师问题的困惑，致使课堂第三环节比较拖沓，而影响了第四环节的发挥。

三、反思教学效果

本次课堂，学生还是有一定的收获的，从有越来越多的同学愿意起来发表自己的意见可以发现。对于文章主题的把握上，学生都能说上一点什么，但是仍有固定思维作祟，思维的广度还不够。在语句品析上，学生能抓住一些关键的自此，但仍缺乏一定的敏锐性。

四、教学改进措施

1、   改进教师个人用语，提高教师个人素养，加强对于学生的引导。

2、   在课堂上，应积极鼓励学生发言，减少教师个人的侃侃而谈。

3、   注重训练学生的发散性思维，拓宽学生思维的广度。