课题： 诗与谜

科目： 语文

教学对象： 初三

课时： 1课时

提供者：柳益品

单位： 松岙中学

一、反思教学内容

教学内容以经典诗词为例，以诗与谜的比较赏析引导学生理解诗词，切合学生特点，很好的激发了学生学诗，读诗，写诗的热情。

二、反思教学过程

教学过程中还是以老师讲授为主，学生诵读、思考、合作交流的时间不足，导致教学难点突破不明显，学生参与度不充分，理解不深刻。

三、反思教学效果

教学中，学生兴趣较浓厚，思维有所打开，但对诗意的深度理解还有待于提高，争取在以后的诗歌教学中授以更多、更好的方法。

四、教学改进措施

    1.设计朗读法，引导学生诵读诗歌，争取让每个学生都能有感情的诵读诗歌。

2.创设情境，让学生合作交流

3.提供时间，让学生参与表演，思考学习。