课题： 
科目： 语文 教学对象： 初一学生 课时： 第二课时
提供者：；林伊贝 单位： 奉化市溪口中学
一、反思教学内容
 几经易稿，终于上完了这堂课。本来我的构思很多。因为考虑到学生已上过此课的缘故。我的教案设计要尽量避免教学内容的重复累赘。但是，因为想的太细，反而在试教的时候出现了教学主线不明，内容纷杂的弊病。组内老师给我提了中肯有效地意见 ，让我在不断改进中发现自己的饿不足，提升自己的水平，完善自己的教学思路。最后，呈现了以上三个板块构建“成长与影响”的教学设计。


二、反思教学过程
整体下来，是对自己的挑战，也是教学技能的历练和蜕变。从中收获颇多：1、解读文本要深刻，读到字里行间，哪怕是字与字之间也有文章所在。2、善于培养自己独立备课的能力，梳理主线，任何教学内容都要围绕主线进行，才不会东突西进，思路过于跳跃和混乱。3、生本课堂，以“学的活动”为主设计，要积极有效激发学生的思维和求知欲望，并且促使他们在互帮互助中完成合作探究性学习。4、课的设计可以从多个角度多种方向。一堂课教给学生一点即可，不可面面俱到。


三、反思教学效果
学生有一定的思维挖掘，能把握爸爸对英子成长的影响的层层推进的理解，而且提出了很好的看法，在老师适当的点拨下得出了独到的见解。实施过程让学生充分思考，合理讨论，还时间给了学生。这一点我觉得是进步的地方。而且只针对一点细化展开，思路也清晰，易于学生集中注意力。我想以后我会继续改进，坚持努力，提升自己的教学水平，提高课堂效果。


四、教学改进措施
1、 再多一些给学生思考的机会，尽量让他们充分讨论。有表述不足或不完善的地方可以请别的同学补充说明。这样几个学生轮流讲讲，可能表述会更深刻。
2、 最后的总结最好写写心得体会，或者结合自己的生活经历回忆自己在某件事后的成长。让学生能走进同龄英子的心中。