课题： 《皇帝的新装》

科目： 语文

教学对象： 初一

课时： 2课时

提供者：方红飞

单位： 奉化溪口中学

一、反思教学内容

 《皇帝的新装》这篇课文，我设计的教学内容有作者作品以及童话体裁的的了解，以便学生的课文阅读。然后叫同学自读课文，复述课文，既检查预习作业又能锻炼学生的语言表达能力。然后根据视频和ppt再次熟悉和复述课文，更能了解课文和文章的人物及文章的主题。然后细读文章，分析人物和主题。我认为教学的内容安排合理，教学的重点和难点也比较突出。关键学生的预习要充分认真。

二、反思教学过程

首先：简洁作者作品以及童话体裁的的了解，以便学生的课文阅读。其次：叫同学自读课文，复述课文，既检查预习作业又能锻炼学生的语言表达能力，这是这节课的重点，学生的阅读能力和概括能力都能训练和提高。再次：观看视频和ppt再次熟悉和复述课文，更能了解课文和文章的人物及文章的主题。第二课时：然后细读文章，分析人物和主题。整个课堂学生比较活跃，体现了学生的主体地位，当然也有部分同学只听不讲，这有待我注意，要努力激发每位同学的学习兴趣。

三、反思教学效果

整个课堂学生比较活跃，体现了学生的主体地位，当然也有部分同学只听不讲，这有待我注意，要努力激发每位同学的学习兴趣。

四、教学改进措施

预习作业布置要有层次，课堂要关注每一位学生，发挥他们的主体地位。

教学的设计也要有层次，尤其要结合学生的实际情况。

教学用的视频和ppt要根据实际需要，合理的应用。