课题：5.4一元一次方程的应用(1)

科目： 数学

教学对象： 701班

课时： 1

提供者：孙文晶

单位： 宁波市江北中学

一、反思教学内容

本节课是一元一次方程的应用第一课时，合作学习通过算术方法和列方程方法进行对比,引入课题。

例题1重点分析了售票总价,和学生票成人票价和销售数量的关系;

例题2分析了路程,速度，时间的关系

二、反思教学过程

通过合作学习的两种解决问题办法：算术方法和列方程方法，从而进行对比，引导学生体会学习列方程解应用题的必要性。通过变换数字，引导学生发现方程的解，不一定是解决问题的答案，进一步体会检验这一环节的重要性。例题分析采用画线段示意图帮助学生理解题意。

三、反思教学效果

在审题环节，引导学生分析题意，找出题中的数量及其关系；在设元环节，引导学生直接设元或者间接设元，关键是如何选择一个适当的未知数用字母来表示，方便其它数量关系的表示；在列方程环节，引导学生去发现题里相等的数量关系，直接告知还是隐含在题意中。初步让学生理解灵活解决问题。

四、教学改进措施

学生对列方程解决问题的一般过程比较陌生,在理解分析数量关系方面有一定难度.解决实际问题时，引导学生认真读题思考，按照解决问题的5个环节来逐步分析，可以让学生讲解评如何分析，如何找已知与未知之间的关系，再加以指点；每个例题设元或解法都可变化，可以给学生展示不同解法，锻炼学生的思维能力；最后，在配套练习上学生可以自己选与例题联系密切的习题来强化练习。总之，课堂上可以让学生大胆尝试一题多解。