课题：

科目：英语

教学对象： 初一

课时： 第一课时

提供者：雷静文

单位： 象山文峰学校

一、反思教学内容

 用旧句型引出新词汇。要求学生通过读音猜测单词的拼写，以此挑战学生的拼读单词的能力，既可以吸引学生的注意力，又能训练学生拼写单词的能力，培养学英语的兴趣。注意单词的教学要做到词不离句。

通过做调查，把机械的句型练习变成有目的的语言交流，任务明确，突出本课时重点句型。除了要求学生说，还要求学生写，每个学生都要做，覆盖全面；难度低，所有学生均能完成。

二、反思教学过程

重点学习表示中西方常见食物名称的词，学会谈论或询问自己和他人喜欢的食物。

2a, 2b,2c 继续学习谈论自己和他人喜欢和不喜欢的食物，并能表达自己的观点。重点学习运用一般现在时的疑问句来描述自己对食物的真实态度。

2d       分角色表演对话，继续学习谈论自己和他人喜欢和不喜欢的食物，并能表达自己的观点。

三、反思教学效果

Ability goals

Enable students to talk about likes and dislikes.

Learning ability goals

Help students learn how to talk about likes and dislikes.

Learning important / difficult points

How to talk about likes and dislikes.

四、教学改进措施

提高教学水平