课题：机械波复习课

科目： 物理

教学对象： 高三

课时： 一课时

提供者：蒋功平

单位：浙江常山第一中学

一、反思教学内容

    本节复习课是高三一轮复习课，课堂上首先通过学生的自我复习，回顾机械波的相关的基础知识点，加深对机械波相关知识的回顾与复习，起到基础复习作用，并借助动画帮助学生进一步理解和掌握波的形成过程和波的特有现象的特点；通过典型实例的分析与练习，化解难点，突出重点，提升学生对机械波的进一步深化与提高；通过对近几年高考题的练习，让学生能体验与适应高考题难度，提高学生的应度能力。但本节课涉及到的知识点比较多，波的图象与振动图象学生又比较容易混淆，且还存在多值问题，所以课堂时间感觉相对较紧。

二、反思教学过程

机械波在新课上完以后，学生在平时练习中，鲜有接触，学生遗忘率较大，原有的一些重点和难点，学生又大都感觉晦涩难懂，所以课堂教学中，首先让学生对一些基础知识进行自我复习，从而起到基础复习和巩固，课堂上又设计了借助多媒体技术，通过对波的形成、干涉、衍射的动画演示，从而进一步唤起学生记忆和理解，再通过典例分析和高考题体验，从而起到复习和提高的效果。

三、反思教学效果

通过自我复习，借助多媒体技术加深理解，再结合典例分析，学生练习，达到了复习、加深、提高的效果。但由于本节课知识点多，学生对本课内容间隔时间比较长，课后作业上也反映出学生对知识点的生疏，一些重点和难点知识点还不够到位。

四、教学改进措施

1．  复习课相对容量大，学生自我复习时间可以提前安排学生在课前完成

2．  复习课有时比较枯燥，应多注重师生互动，提高学生的听课兴奋点

3．  加强师生互动，多让学生上黑板展示，并对学生的典型错误给予纠正

4．  本课知识点多，学生间隔时间比较长，学生遗忘比较多，如果时间允许，一轮复习还是分成二课时讲解为好。