Nelson Mandela 从一个普通黑人工人的角度描述Mandela，作者从Mandela为其获得了通行证，从而能保住在Johennesburg的工作，从而非常感激Mandela，从温州得知当时在南非黑人要获得一份养家糊口的工作是那么的不易，作者一身只获得两次的工作机会，两次都是得益于Mandela。基于这样的背景认识，我们也很好的理解作者对于Mandela的那份发自肺腑的感激和支持。教学的第一步问mandela 与Elias 的关系，围绕答案 helper与supporter的关系，然后围绕help 与support展开，然后查找文中的第二条主线：job, 明白了南非黑人当时受到的不平等待遇。继续围绕Mandela 给予Elias 的帮助学习reading II ，在此引导学生领悟Mandela 给予Elias的job,education which lit his life. 课中强调reading skills, 强调伟人的品质，及Elias’ answer kindness with kindness 的优秀品质。但是上好课后发现学生对文中的语言掌握的不好，对于reading for language 做的还不够好。

文中有很多很好的定语从句，对于文中定语从句的学习，改进后的教学添加了以下的问题，要求学生用从句回答：

1， What was my time like when I first met Mandela?

2,Why did I turn to him for help?

3,How far was the school I studied for two years?