课题： 《雷雨》

科目： 语文

教学对象： 高二学生

课时： 一

提供者：王志杰

单位： 紫港中学

一、反思教学内容

 本次教学内容的重难点是要让学生明白并体会到，戏剧冲突是戏剧文学的重要内容和表现手段，尤其是剧中人物的性格冲突与人物之间的矛盾关系，既可以是人物的外部动作，也可以是人物的内心活动。雷雨的教学内容是非常多而复杂的，我觉得我这堂课对于教学内容没有进行精挑细选，想面面俱到，却又没有能够讲出应有的效果。以后在选择教学内容时我要力争有所取舍，根据学情，选择有帮助有效果的内容进行授课。

二、反思教学过程

由于导学案给的灵感，让我们想起这么一种形式，当然这种形式不够新颖，因为在很早以前就有人用过，但是对我来说却是一种挑战和创新，我一定要把它做好，在这次记者招待会中我是以主持人的身份出现的，前后发言时间不过10分钟，其余的时间都交给了学生，所以有的听课老师由此认为教师本人失去了主导地位，学生参与程度不够，只是记者、导演、编剧、男女主角、主持人参与到课堂中来，而其余的学生课堂活动不够，对此我想说的是，我们的这堂课是展示课，主角是学生，既然是展示，就不可能人人都展示，肯定要侧重一部分同学，一堂课45分钟毕竟是有限的，7个记者提问，台上的导演、编剧、男女主角回答，主持人补充、总结，这些环节安排下来，45分钟刚刚好，如果让所有同学都参与到其中来，那么我觉得我只能颠覆我现在的上课形式，回归原始课堂，传统课堂，让所有学生都去讨论，然后去提问，那这不就是白忙活了一场吗?

三、反思教学效果

对于问题的设计我本人还是并比较满意的，关于戏剧中的矛盾冲突、语言(潜台词)、人物形象的塑造都得到了体现，而且在这里我要特别感谢我的同学，是他们的积极，他们的团结，他们的齐心协力让这次课取得了不错的成绩，也有它小小的成功。

　这次课让我懂得努力就有收获，团结就是力量，凡事要和学生商量，会收获更多。当然在教学方面还有很多不足之处，以后会好好学习，不断进步。

四、教学改进措施

以后在教学上还是要高度重视课前准备和多媒体技术的运用，让自己的课堂丰富多彩！