课题：

科目： 地理

教学对象： 高一年级学生

课时： 1课时

提供者：李佩瑶

单位： 江山市清湖高级中学

一、反思教学内容

本节课内容较抽象、理论性强。如果单一照本宣科，不但学生不易理解掌握，而且易使学生在第一节课学完后对地理失去兴趣，所以本节设计上多采用案例讲解以及学生活动相结合，不但增加了学生学习兴趣，也体现了新课程教学理念，使学生的创新能力和主观能动性得到了一定的发挥。

二、反思教学过程

本节设计上多采用案例讲解以及学生活动相结合，不但增加了学生学习兴趣，也体现了新课程教学理念，使学生的创新能力和主观能动性得到了一定的发挥。

三、反思教学效果

本节课内容较抽象、理论性强。如果单一照本宣科，不但学生不易理解掌握，而且易使学生在第一节课学完后对地理失去兴趣，所以本节设计上多采用案例讲解以及学生活动相结合，不但增加了学生学习兴趣，也体现了新课程教学理念，使学生的创新能力和主观能动性得到了一定的发挥。但值得注意的是教学过程中要注意过渡流畅自然，节奏轻重缓急要把握得当，否则，学生对知识间的联系可能不会理解到位。

四、教学改进措施

教学过程中要注意过渡流畅自然，节奏轻重缓急要把握得当。