课题：《钠的性质与应用》教学反思 

科目： 化学

教学对象： 高一学生

课时： 1课时

提供者：周芳美

单位： 江山五中

一、反思教学内容

 钠的氧化和钠与水的反应的观察归纳出金属钠的性质，引导学生对实验现象的观察和分析归纳，从而达到能力的提升。教学难点是钠与水反应的实验现象观察。培养学生对实验现象的观察能力和分析能力，进一步提升到培养学生能自己进行观察，分析归纳的能力。

二、反思教学过程

在教学中， 是通过钠的氧气反应、钠与水的反应的观察归纳出金属钠的性质，引导学生对实验现象的观察和分析归纳，从而达到能力的提升，通过演示实验和多媒体辅助教学手段，激发了学生的兴趣，根据学生的实际水平，注重基础，使学生对知识的掌握较为轻松，课后反馈良好。以新闻报道的分析和实验展示等多种形式来创设教学情

三、反思教学效果

1、注重培养学生问题意识，开拓学生的思路，培养学生自主学习和思考的良好习惯和探究精神。教学中能充分利用实验现象、生产实践等引导学生发现问题、解决问题。

2、注重实验探究，尽可能让学生自己参与实验探究。学生实验中发生错误，老师不回避，处理得当。这样不仅能培养学生的实验操作技能更重要激发学生学习的兴趣，体验科学探究的过程。

四、教学改进措施

1.在知识体系的形成和知识网络的建立方面还要加强。

2.在课堂教学中还是紧张，精神欠饱满，语言缺乏抑扬顿挫，表情不够丰富；学生回答问题较少，课堂气氛不是很活跃。

3.教学互动有，但是开展得不是很好，时间分配不是很恰当。

4.实验现象讲解不够透彻，对学生能力的训练还有待加强，板书的设计和字体的书写还要加强，有些潦草。