课题： 物质进出细胞的方式

科目： 高中生物

教学对象： 高一

课时： 2课时

提供者：毛珊珊

单位： 江山市第五中学

一、反思教学内容

 整个教学内容的连贯性不太强，零散的部分无法很连贯得结合在一起是整个内容的不足。

二、反思教学过程

过程中学生的反应较好，能较好得去理解教学的具体内容。特别是对于视频观看具有浓厚的兴趣，并且对视频中出现的一些情况予以提问，但是遗憾的是我并不能很好得回答他们的问题。希望自己能够利用学校已有的资源，拍出一些比较能反映实际情况的生动的视频资料。

整个教学的思路：先是根据大家已有的知识，将渗透的原理解释清楚。再将其延伸至具体的实例，先是根据原理预测细胞可能发生的情况，再将具体实验的过程和结果以视频的方式呈现，学生们在这样学习的过程中就能觉得有成就感，这是一个完整的思维和验证的过程。

三、反思教学效果

学生们特别喜欢这样生动的视频，从作业的情况来看，大家的掌握情况良好，能运用所学的渗透的原理比较灵活得解决相关问题。

四、教学改进措施

视频的丰富性的缺乏，还有就是可以做一些虚拟的实验帮助学生理解相关原理。