课题：

科目： 语文

教学对象： 高三

课时： 1

提供者：万霞

单位：江山市滨江高级中学

一、反思教学内容

1、小说给我印象最深刻的是什么？是葫芦由1毛钱被卖到了600块，出乎意料，但仔细一想，却又在情理之中，前文许多细节已经暗示清兵卫具有独特的个性以及非凡的鉴赏力、审美力与创造力。

二、反思教学过程

1、未能随机应变，根据情况及时调整教学方案，以致板书流于形式。我在布置预习时让学生分析高潮部分情节上的起伏，并以小组为单位自由选用一种形式将其展示出来，看哪一组的展示最有创意。我估计会有小组采用上台板书这种形式，因此开始讲课时我只板书了课题，准备和学生的板书组合起来，相得益彰。

三、反思教学效果

教学还是取得一定的效果：

1、通过本节课的学习，学生了解了关于辩论的有关流程；

2、训练了学生对一个问题的分析能力，如，看一个问题要从多个角度或层面去看，并且要有理有据，不能光有一个结论；

3、课堂上让学生开口讲话，训练了学生的语言表达能力和临场思维的敏捷性。

四、教学改进措施

针对本节课内容，可以事先让学生在选定立场的基础上，做好600字左右的观点陈述，如此既可以训练学生的逻辑思维能力，也可以同时训练学生的写作能力。

细节描写的穿插稍显生硬，细节讨论与主旨探讨有部分重复之嫌。