课题：能量的转化与守恒

科目： 科学

教学对象： 初中学生

课时： 1

提供者：张锦高

单位：开化县第三初级中学

一、反思教学内容

 能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。学习运用能的转化和守恒原理解释现象。运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的。

二、反思教学过程

　1.通过学生分析事例，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。

　　2.通过学生讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体。

三、反思教学效果

效果较好，但过程不流畅，思维不够清晰。

四、教学改进措施

能量转化和守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。而能的总量保持不变。

思考：在定律中“创生”和“摩擦产生热”中的“产生”有什么区别？同样“消灭”与“流星现象中机械能减少”中的“减少”有什么区别？

该定律是通过大量实验事实得出，是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，一切物体及物质的运动都遵循。