课题： 3.3一元一次不等式

科目： 数学

教学对象： 八年级（1）

课时： 第一课时

提供者：朱贞平

单位： 浙江省开化县村头镇初级中学

一、反思教学内容

本节课设计思路是通过与一元一次方程进行类比，学习一元一次不等式有关知识，并将本节课分成两大板块，即一元一次不等式及有关概念、探索一元一次不等式的解法。

一元一次不等式的概念教学过程较为流畅，但是不等式的解的教学不够流畅，主要是学生知道一元一次方程的解，但不能准确表达方程解的表述，在问题的设计上没有突出方程的解的实质。

二、反思教学过程

    本节课通过小组合作学习一元一次不等式有关知识，但是在小组合作学习的过程中效果不是很好，部分小组成员没有积极参与到讨论中、学生展示环节中相互比较、质疑 的声音不多，难以达到预设的效果。

三、反思教学效果

    从不等式知识的掌握上看学生能识别一元一次不等式、理解不等式的解，能运用不等式的性质解一元一次不等式；从数学思想方法上看学生基本能运用类比思想学习数学知识；从教学手段上看，大多数学生能在与同学讨论、质疑中，能准确识别出一元一次不等式，学会解一元一次不等式，并关注到及不等式中的常见问题。

四、教学改进措施

1、在引出不等式解这一环节中的第一个问题：1)方程3x=30的解是             。更换为：

1)关于x的方程3x+2a=5的解是x=3，则a=   

2、加强小组合作学习的指导，尤其对小组长要加强培训。