课题： 3.1认识不等式

科目： 数学

教学对象：村头初中八年级5班

课时： 1

提供者：蒋求林

单位： 开化县村头镇初级中学

一、反思教学内容

 认识不等式，是不等式的起始课，学生以前很少接触这方面的内容，主要学习等量关系，学生学习不等式，有一个适应过程，列不等式，用数轴表示不等式所表示的范围，包含与不包含，学生容易混淆，能力要求较高。

二、反思教学过程

教学过程按照学生认识规律进行设计，先让学生从生活中的问题入手，列不等关系，引出不等式不等符号的定义，接着辨认不等式，列不等式，用数轴表示不等式表示的数的范围，通过学生练习巩固所学知识

三、反思教学效果

一节课下来，学生基本掌握了所学知识，基本技能得到训练，达到预期目的

四、教学改进措施

多媒体实用技术有待提高，教学设计需要进一步优化，没有充分发挥学生的主体作用。小组合作方面需要改善，例题，练习设计目的要非常明确。