作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员余丽瑜 所属单位:开化县池淮镇初级中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 1 )
课题:Module 4 Healthy food Unit 1 We’ve got lots of apples |
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科目:英语 |
教学对象: 七年级 |
课时: 2 |
提供者:余丽瑜 |
单位:开化县池淮镇初级中学 |
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一、反思教学内容 |
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1. 学这么多的生词,学生能够接受吗? 2. 可数名词与不可数名词需要详细的区分吗? 3. 可数名词的复数变化需不需要全部告知。 4. some 和any 的用法中特例必须掌握吗? 5.have got 和has got 难吗? |
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二、反思教学过程 |
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1、 在操练单词时,形式还是有点单一。 2、 在讲解和操练healthy food 和unhealthy food 有点仓促,不够充分。 3、 名词的复数形式的操练最好要举例说明,反复操练,直至熟记为止。学生在做题时,错误较多。 |
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三、反思教学效果 |
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1. 掌握have\has got …句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答。 2. 能在句子中正确使用some和any。 3. 能区分可数名词和不可数名词。 4. 能正确使用可数名词的复数形式。 5 .掌握可数名词的复数形式及读音。 |
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四、教学改进措施 |
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Unit1 We’ve got lots of apples. 1. 设置warming-up环节。 2. 学习食品和饮料的新单词,展示的方式可以是实物、图片或幻灯片。 3. 让学生在1-4的方框中分别填写candy\fruit\meat\vegetables这几个词。 4. 教师让学生把单词和相对应的图片进行匹配,并写在a-o的方框内。 5. Listening.讨论Betty and her mother have got. 6. Listen and read. Then complete the table. 7. Talk about Tony’s shopping.
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