课题：Module 6 Unit2 The WWF is working hard to save them all.

科目：英语

教学对象：八年级学生

课时：第一课时

提供者：余娟

单位： 池淮镇初级中学

一、反思教学内容

这是一篇关于保护濒危动物的课文，课前我精心制做了课件, 唤起学生对爱护动物、保护动物的意识。在我的这堂课中,我十分注重感情的渗入,从一张熊猫的照片渗入,一步步把学生带入我所要的情景中来，学生们在课堂上对于保护濒危动物的意识逐渐唤醒,让我也真切体会到了他们不是没有感情,只是没有一个恰当的表达机会,也让我深刻意识到今后在自己的课堂上应该更多地创设这样的机会给学生们,而不仅仅是一节课的情感教育. 英语课程是一门思想性很强的学科,英语能直接反映人们的思想感情和传播科学文化知识，并体现出中西方文化的差异.因此,英语教学要充分发挥起思想情感的教育作用,挖掘教材内在的思想教育因素,、价值观上受到很好的教育和熏陶. 充分调动和发挥学生的主体作用,让学生乐于开口,勇于实践,让每个层次的学生都有所收获,以达到实施素质教育的目的。

二、反思教学过程

本节课由于我备课充分，能调动学生的积极性，所有上课效果很好。同时我又能够驾驭课堂，但是对于关注后进生方面做的还不够，应该适当提问他们。问题要难易适中照顾全部，这样才能吸引住学生。这样，授课才能事半功倍。

三、反思教学效果

本节课利用多媒体辅助教学结合教材重点、难点及英语学科特点，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，实行自主、合作、交流的学习方式，在愉快、轻松的氛围培养了学生语言交际能力，促进了英语口语和写作能力，激发了学生学习的兴趣。  

四、教学改进措施

通过教师评课，使我认识到自己本课存在的不足之处。（1 ）.个别问题设计的有些难，没有考虑到部分学生的程度。（2）．对任务型教学研究还不够，同时如何促进初中学生英语写作，还需要作深入地研究。在今后的英语课堂教学中加以改进，以不断提高自己的业务水平。