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作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。

作业要求

1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;

2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;

3.字数要求500字以上;

4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。

发布者 :教务管理员

作业三:教学反思

提交者:学员叶志君    所属单位:开化县第二初级中学    提交时间: 2016-11-17    浏览数( 0 ) 【推荐】

 

教学反思模板

课题: M6 Unit2

Hobbies can make you grow as a person

科目: 英语

教学对象:八(10

课时: 1课时

提供者:叶志君

单位: 开化县第二初级中学

一、反思教学内容

本课谈论的是爱好,这一话题贴近学生生活,很受学生喜爱,爱好的培养,对于青少年的健康成长有着重要的意义。爱好更有助于建立学生的自信,有助于学生认识自己,接纳自己,进而培养学生健康的心理和健全的人格,学生也会在爱好的驱动下,寻找兴趣知音,结交朋友,相互帮助。

二、反思教学过程

通过观看一个跳绳视频,了解老师的爱好,活跃课堂气氛;同桌讨论,了解同桌的爱好,熟悉话题;学生谈论爱好,引出重要词汇句型训练了学生的反应同时也为新课做好铺垫,并在无形中培养学生大胆说英语的习惯。通过照片描述老师更多的爱好,帮助学生学会使用as well, such as, as a result等词组。为学生扫清阅读障碍。

 

三、反思教学效果

在爱好这个话题下,学生之间很容易交流,所以在设计真实情境和开展真实任务时很顺利,学生大多能很好的展开这个话题讨论。但是在练习的过程中还是有部分基础差的学生感到无所适从,跟不上节奏。

四、教学改进措施

创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题,并自主解决问题。在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习,不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语。因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。 尊重每个学生,积极鼓励他们大胆的尝试。 对于底子薄的或性格内向的同学,降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感。

 

老师评语

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