作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员汪永盛 所属单位:开化县第二初级中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
教学反思模板
课题:《手绘校园风景》 |
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科目: 美术 |
教学对象: 七年级学生 |
课时: 1课时 |
提供者:汪永盛 |
单位: 开化县第二初级中学 |
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一、反思教学内容 |
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主要是通过学习如何用手绘形式表现校园景物。让学生从发现生活中的透视现象到了解透视的分类和基本规律,再到合理地运用透视表现手绘校园风景。各部分内容联系,逐渐深入,让学生多角度、多方位、多视点地去发现,寻找、理解、表现校园建筑的美感,培养学生的空间意识和表现能力,加深对校园丰富多彩学习生活的体验,培养学生热爱校园生活的情感。 |
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二、反思教学过程 |
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从学校的风景开始导入,让学生有一种亲切感,结合透视的原理结合多媒体和绘图工具进行设计。教学展开放霍贝玛《林间小路》,让学生对PPT图片中找出其的视平线和消失点讲解分析画中的平行透视。平行透视:只有一个消失点,且视点与画面平行。展示校园成角透视图片,让学生找找消失点在哪儿、消失线在哪儿、视平线在哪儿、有几个消失点?最后是作业和作业点评。 |
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三、反思教学效果 |
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运用透视图原理,结合校园风景,运用多媒体手段展示校园风景的透视效果图,手绘校园风景,学生对透视有了更深刻的理解。作业中也基本上体现出学生对透视绘画效果。 |
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四、教学改进措施 |
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在设计教学上,应制定适合学生实际的教学方法,让透视的知识很好地贯穿在教学过程中。在作业布置上也可以提醒学生基本的透视线和绘制方法,在拓展环节中,还可以展示3点透视,和多点透视,以开拓学生视野。 |
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