课题： 欣赏《图画展览会》

科目：音乐

教学对象： 八年级

课时： 1课时

提供者：叶伟英

单位： 开化县第三初级中学

一、反思教学内容

 1、本节课是音乐欣赏课，通过选取三幅不同的画面，特别是《两个犹太人》一富一穷两个人物形象，抓住了音乐的节奏、旋律、音色、力度、速度、音区以及人物性格的对比来展开；2、不管是歌唱课还是欣赏课，都要设计成综合课来教学。所以本人在设计教学内容时，着重考虑到了漫步主题这一环节的学唱；3、本堂课音乐知识点：交响音画也是本堂课要学习的知识重点，所以本人都围绕这一知识点展开教学

二、反思教学过程

在本节课的教学过程设计中，首先我让学生们聆听两个片段音乐，听出其中一段漫步主题的，引出曲名，简介作品，聆听哼唱主题；然后牛车音乐想起，让学生选取一幅与之相匹配的画面，从力度这一音乐要素着手辨听；然后又出示漫步主题，进入到《两个犹太人》学生聆听对比音乐要素，体验他们的作用；漫步主题再次出现，反复视唱，背诵；基辅大门音乐响起，雄壮、庄严；最后，交响音画概念引导学生说出，教师小结。

三、反思教学效果

本堂课我认真、反复的在课前作了大量准备工作，思考教学过程的各个环节，认真研究了教学目标，紧紧围绕综合课来展开教学。循循善诱、循序渐进，学生不仅轻松地背唱了漫步主题；通过对比还很好的掌握了音乐要素在音乐中所起的作用；掌握了音乐体裁：交响音画这一概念。可以说，教学目标圆满完成，教学效果显而易见。本人很满意。

四、教学改进措施

今后要更加充分地启发学生，引导学生动手的能力，多多引入体态教学