课题： 船工号子

科目： 音乐

教学对象： 七年级

课时： 一

提供者：徐卓美

单位： 开化县第一初级中学

一、反思教学内容

 1.辨别各种船工号子及各自不同的音乐特点。2.各种船工号子表达的音乐意境和场面。3。关注由于劳动强度紧张度与音乐的速度·节奏及节拍间的密切关系。4.船工号子的劳动背景和歌曲的创作来源。5.运用了哪些音乐要素来塑造音乐

二、反思教学过程

在教授见滩号子与上滩号子时没让学生唱旋律，时学生有点模糊。

三、反思教学效果

整节课学生参与度高，理解了劳动号子的起源，作用，感受民歌的美，理解了民歌来源于生活并高于生活。通过速度力度等音乐要素塑造形象。

四、教学改进措施

只有熟悉了旋律学生才会易于理解判断各船工号子，加强欣赏课中唱一唱这一环节。