课题：《沁园春•雪》 

科目：语文 

教学对象：九年级 

课时：一课时 

提供者：詹雪勇

单位：开化县池淮镇初级中学 

一、反思教学内容

 诗词教学要着眼于整体，在理解诗意的基础上感受诗歌的意境。

二、反思教学过程

文化需要熏陶。在教学实施过程中，综合运用现代信息技术设计、组织形式多样的有吸引力的学生活动，营造符合本词意境的情景，调动学生的兴趣，多渠道介入学生学习感官，让学生全方位感受传统文化的熏陶。这堂课我运用了视频技术给学生呈现有虚有实的图片，有北方雪原的实景，有江山多娇的国画作品，有书景结合的图片，可观美景，可赏书画；运用音频技术欣赏朗诵范读，提供自读诗词的背景音乐。

三、反思教学效果

在传统文化的学习中，引进现代信息技术手段，可以让学生陶醉在美妙的意境当中，多感官参与其间，内化的过程变得水到渠成。在课堂教学实施过程中，学生能长时间沉浸在美妙的氛围当中，感受和体验显得更加深刻，许多学生不知不觉就开始摇头晃脑起来。由于音频视频的处理技术还不够熟练，一些图片的处理有瑕疵，音乐的配合时机有顿挫，影响了实际效果。 

四、教学改进措施

提高信息技术运用的能力，将信息更好地传递给学生，营造更适宜学生学习的情境和氛围。争取让音频和视频的配合无间，争取将时机把握得恰到好处，争取将教学环节处理得行云流水，争取让学生充分感受文化的熏陶，争取让学生爱上语文课。