课题： 认识大洲——以亚洲为例

科目： 地理

教学对象： 高一学生

课时： 1

提供者：汪玉君

单位： 开化县华埠中学

一、反思教学内容

     本节课主要讲述了亚洲的地理位置、地形、气候、河流等方面的特征。在一堂课上完成这么多内容，时间稍显不足。而且学生是第一次接触区域地理的知识，虽然能按时完成教学内容，但留给学生的时间太少。所以下次要尽量少安排些内容。对于河流的水文特征，由于之前没有学过，所以穿插到课堂里讲述，显得新接触的内容太多，而且又有一定的难度。

二、反思教学过程

本节课主要是让学生通过观察图片（经纬网、地形图、气候图及水系图等），总结亚洲的地形、气候、河流等自然地理特征，每一块的教学方法都很相似，学生容易引发疲劳；再次观察的图片太多而预留的时间有限，学生很难快速读透每幅图。同时，本节课还是以教师的讲述为主，学生自主学习为辅，这点还是有待改进。

三、反思教学效果

本节课是学生第一次接触区域地理的学习，当地形图、气候图等展现出来，学生的学习热情还是挺高的，但是，由于没有专门上过读图看图的课，一次性抛出大量的图片，学生接受程度较低。虽然每幅图都能看懂一些，但并不能把每幅图都看懂。其次，学生大部分学生对于地形、气候、河流等较为感兴趣，课堂气氛较好，但是少部分学生觉得这部分内容较难，一下子难以接受，所以，学习效果有好有坏，接下来要调整好上课的难易程度了。

四、教学改进措施

对于教学内容的安排，今后上课要内容少而精，考虑到我们学校学生的具体情况，每堂课的重点知识控制在2个左右，不能太多。而且难度要适中，要错落有致。

对于教学过程，今后要更加注重学生的自主学习，这样才能最大限度地激发学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率，学生的学习才能快速地提高。

而且要更加注重基础较差的学生，要适当安排些适合他们难度的问题去提问他们，增强他们的自信心，从而更有效的督促他们学习，以提高整个班的教学。