课题： 必修三专题五 科学技术的发展与成就

科目： 历史

教学对象： 高一

课时： 1课时

提供者：汪宏英

单位： 浙江省开化中学

一、反思教学内容

 课标要求

列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。

地位

本专题主要讲述建国后中国的教育与科技，教育与科技是相辅相成、密不可分的。本课是必修三专题五第三节。从空间上看，本课与专题二第一节有直接的联系，也是中国现代史的重要组成部分，所以讲课时也可以互相补充和比较。从时间上看，本课是讲建国后的科技成就，离我们比较近，现实感很强，现在很多的科学技术成就都是基于当时的努力。近年来，随着“科教兴国”战略的提出和表彰“两弹一星”的活动，这部分的内容越来越重要，与时代的发展主流联系越来越紧密。

二、反思教学过程

本堂课的教学设计依据课程标准确定教学三维目标，以课件为载体，灵活运用多种教学手段，收到很好的效果。在整堂课中，摒弃了过去满堂灌的教学方式，代之以问题教学法、讨论法，把课堂时间还给学生，让学生真正成为课堂的主人，符合新课改倡导自主学习、合作学习和探究学习的理念。本课紧扣时代主题，坚持正确的舆论导向，在注重课堂实效和基础知识的同时，也非常重视情感教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，激发学生的爱国热情。本堂课的设计符合高中生的心理特点，把重点放在表面现象后的本质的探讨，注重理性思考，可以很好的锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

三、反思教学效果

本课容量大，设计的问题多，可能留给学生思考的时间比较少；在讲某些问题时，还需要引导等。

四、教学改进措施

    精选材料，精炼历史语言表述。激情学生，给足时间。舍弃一些可讲可不讲的内容。问题设计形成问题链，层层引导。